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以职教之力筑牢就业之基 中国东方教育深度服务国家人才战略

2025月12月24日 46819 次浏览

  在高质量发展与就业优先战略全面推进的时代背景下,技能人才已成为支撑产业升级与经济活力的关键力量。中国东方教育作为职业教育领域的领军者,坚持以就业为导向,将人才培养深度融入国家战略,通过构建系统化、全周期的创就业服务体系,持续深耕新东方烹饪教育、新华电脑教育、万通汽车教育等与国计民生紧密相关的领域,不仅精准对接产业结构调整与市场需求,也为广大青年——包括应届毕业生、退伍军人、技能提升者与创业追梦人,提供了扎根时代、面向未来的成长平台,助力他们以技能书写人生的精彩篇章。

以职教之力筑牢就业之基 中国东方教育深度服务国家人才战略
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  构建“全周期、多路径”创就业支持体系,匹配人群特征与需求

以职教之力筑牢就业之基 中国东方教育深度服务国家人才战略
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  为实现高质量就业与创业,中国东方教育构建了贯穿“学习—实训—就业—发展”全过程的支持体系,并针对不同人群特点匹配相应服务。

  新东方烹饪学子就业于杭州米其林餐厅

  对于追求技能就业与职业发展的学生,注重夯实专业基础与对接产业高端岗位。以新东方烹饪教育毕业生赵中文、庄严、姜宇为例,他们凭借在校系统训练所掌握的精湛基本功,成功进入米其林餐厅工作。这一成果依托于集团与众多优质企业开展的深度合作,通过共建实训基地、引入真实项目、聘请行业导师等方式,构建高度仿真的职业环境,系统化铺就从技能学习到高质量就业的发展路径。

  对于具备转型意愿与潜力的群体,集团提供从能力建构到资源对接的全流程扶持。退伍军人吴森在部队锤炼的意志品质,与新东方烹饪教育赋予的专业技能相结合,历经赛事磨练、教学相长,最终在知名餐饮品牌走上管理岗位。集团在全国院校普遍设立创就业指导中心,不仅提供创业课程与规划指导,更通过校友网络与资源平台持续赋能,助力他们完成从技能掌握者到事业开拓者的跨越。

  欧米奇西点西餐毕业生创业年入200万

  而对于众多渴望通过技能实现个人价值、重塑职业未来的年轻人,集团则着力提供从兴趣激发到事业成就的系统支持。欧米奇西点西餐学校毕业生尹凯谨,将烘焙热爱转化为专业追求,在校掌握核心技术与运营知识后,成功创立个人品牌,实现年度营收突破两百万元。她的成长历程,体现了集团通过市场导向的课程体系、全程化的创业辅导以及可持续的资源链接,助力学子在细分领域找到发展舞台、实现人生价值的支持路径。

  深化产教融合,构建赋能区域与人才终身发展的职教生态

  中国东方教育将产教融合从人才培养环节延伸至区域服务与终身发展领域,构建了“校企地”多方协同的可持续发展生态。集团不仅与全国上万家知名企业共建实训基地、共定培养标准,更深度参与地方产业规划与技能人才梯队建设,通过定向培养、技术共研等形式,使教育供给与区域发展需求动态匹配。例如各地院校与本土龙头企业合作开设“共建班”,为区域重点产业输送“用得上、留得住”的技能人才,直接赋能地方产业升级与民生服务。

  在此过程中,院校成为区域技能人才的终身培育基地。毕业生粟杰在长沙创业后主动返聘学弟学妹,形成“校友带校友”的在地化就业网络,正是这一生态活力的缩影。集团通过持续运营校友会、提供技能升级课程、开放企业合作资源等方式,打破校园与职场的时空界限,为毕业生提供贯穿职业生涯的成长支持,实现从“一次就业”到“终身发展”的体系化赋能。

  这一生态的最终指向,是形成“培养一人、就业一人、带动一片、服务一方”的良性循环。集团在教学中注重的不仅是岗位技能,更是解决问题、协作创新、持续学习等可迁移的核心素养,使学子能够适应产业变迁与技术迭代,在不同阶段、不同领域实现可持续的职业发展,从而为区域经济注入持久活力,真正实现职业教育与个人成长、社会进步的同频共振。

  万通企业教育学子搭建“校友带校友”就业网络

  凝聚职教之力,共筑发展之基

  在国家全力推进就业优先、强化技能人才培养的政策指引下,中国东方教育通过精准的产业对接、系统的教学体系与全程的创就业支持,正将宏观战略转化为服务社会多元就业需求的有效实践。这一实践不仅体现在千万学子的职业成就中,更深植于国家产业升级与区域协调发展的脉络里。

  作为连接教育、人才与市场的重要枢纽,集团始终以推动现代职业教育高质量发展为己任。未来,中国东方教育将持续深化教育教学改革,完善“产教融合、校企协同”的长效机制,紧跟科技进步与产业变革趋势,不断优化专业布局与人才培养模式。同时,将进一步发挥体系化、规模化办学优势,扩大高质量技能人才供给,积极参与技能型社会建设,为加快发展新质生产力、扎实推进共同富裕提供坚实的人才与技能支撑。

  通过持续践行“职业教育就是就业教育”的理念,中国东方教育不仅助力学子实现个人价值,更在服务国家战略、促进经济社会发展的进程中,彰显职业教育的时代担当与社会价值。(公司供图)(CIS)